Materialer
• Lamineret papir, hvorpå der skrives regnestykker med forskellige resultater. Der skal laves to sæt af de samme regnestykker.
• Lamineret papir, hvorpå der tegnes en bombe på hvert papir.
• Overtrækstrøjer til at identificere holdene fra hinanden.

Fremgangsmåde
Denne aktivitet udføres bedst udendørs eller i en idrætshal.

Klassen inddeles i to hold. Hvert hold udstyres med det antal regnestykker, der passer til gruppens størrelse. Enkelte af eleverne på hvert hold skal dog udstyres med ”bomber” i stedet for regnestykker.

Hvert hold skal nu fordele regnestykker og bomber tilfældigt mellem hinanden på holdet. Hver elev skal have et regnestykke eller en ”bombe”. Når dette er gjort på begge hold, starter selve aktiviteten. Dette sker ved, at hver elev kan udfordre en modstander fra det andet hold ved at berøre modstanderen og sige ”stratego”.

Hvis man udfordres, skal man acceptere og vise sit regnestykke (eller bombe), og herefter er vinderen den med det regnestykke, der har den højeste sum. Vinderen vinder dermed modstanderens regnestykke og må lægge det over i en bunke sammen med de andre, som resten af holdet har vundet. Taberen af udfordringen må hente et nyt regnestykke fra en fælles bunke, der anbringes et sted i lokalet.

Det er ikke tilladt at se efter, hvilket nyt regnestykke man trækker. Hvis en elev med et regnestykke udfordrer en bombe, taber han/hun altid udfordringen. ”Bomberne” kan når som helst i spillet vælge at skifte deres bombe ud med et regnestykke, og må gerne skifte tilbage til bombe igen.

Det vindende hold bestemmes ved at tælle op, hvor mange regnestykker hvert hold har vundet efter en forudbestemt tid, eksempelvis 10-15 min.

Variation og progression
• Sværhedsgraden af regnestykkerne kan varieres efter klassens niveau.