Eleverne udstyres med risposer eller bolde og forsøger at ramme en plade af passende størrelse. Pladen ind deles i forskellige afsnit, eksempelvis ”tillægsord”, ”navneord”, ”udsagnsord” (”nutid”/”datid”) osv.

Hvis eleven rammer”tillægsord”, skal han/hun finde på og skrive et tillægsord på papir. Afstanden til pladen og kastemåden kan varieres – man kan udfordre sig selv eller hinanden. Fx kast med venstrehånd, underhåndskast, overhåndskast, kast under benet, mellem benene, bag om ryggen – eller under et hop, på etben, efter to rotationer.

Pladen kan rammes med skumbold/fjerbold, der slåes med ketcher.

Materialer
• Risposer eller bløde bolde - ketcher med skumbold/tennisbold/fjerbold.
• En træplade eller karton/papskive med ”ordklasser” (se også ’beskrivelse af aktiviteten’).

Variationer og differentiering
• Der kan gives point efter hvilken ordklasse, der rammes, og efter længden på det ord eleven finder på.
• Der kan både konkurreres individuelt, i par og i grupper.
.• Der kan påføres forskellige bøjningsformer på pladen, så eleverne eksempelvis kan ramme ”udsagnsord” og ”nutid”,hvorefter eleven skal skrive et udsagnsord i nutid.
• Der kan arbejdes på tid, eksempelvis ved at give opgaven: ”Ram og lav så mange forskellige tillægsord som muligt på 5 min."
• Eleven/eleverne kan få x-antal kast til rådighed, og når de er brugt, kan der laves en kort historie ud af de ord, han/hun har konstrueret. Historien kan eventuelt læses for klassen eller en mindre gruppe.
• Pladen kan også indeholde bogstaver. Hvis der rammes et ”A”, skal eleven lave et ord, der starter med ”A” eller indeholder”A”.